学习校长工作总结:学校发展规化,阶段工作总结

时间:2018-12-07 作者:佚名 编辑:*秋之恋& 来源:不甘平庸网

今年是《十年发展规划》初级阶段第二年,在董事会的关心支持下,承蒙各级领导和社会各界的厚爱,由于全体教职员工的爱岗敬业,倾心奉献,团结协作、拼搏进取,使我校赢得了跨越式发展,呈现出一派勃勃生机。学校管理秩序规范,教育教学有条不紊,教学质量稳步提升,特色教育千帆竟发。有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人正在我校茁壮成长。

在连续获得河南省“人民满意的民办学校”、“河南省书法教育实验学校”、“洛阳市教育教学研究基地”、“洛阳市十佳才艺学校”、“洛阳市德育教育进万家先进单位”、“洛阳市文明单位”等十几项荣誉称号的基础上,本学年又获五项殊荣:“河南省民办教育先进单位”、“县优秀生源学校”、“城关镇学校管理先进单位”、“城关镇校园文化建设先进单位”、“城关镇中招特殊贡献奖”。

“宝剑锋自磨砺出、梅花香自苦寒来”,荣誉的背后是艰辛的付出。回顾一年来的教育教学,我们做了大量的工作。

从宏观方面讲,我们认真贯彻并强力推进了本学年学校总体目标的落实。本学年学校工作的总体思路是以“立足改、狠抓严、突出干、着眼变”十二字治校举措为统领,以狠抓《十项常规要求》的落实为载体,以实出教学为中心,以提高教学质量为目标,紧紧围绕“一切服务教学、一切服从教学、一切围绕教学、一切突出教学”全方位开展工作,确保《十年发展规划》初级阶段第二年的目标任务园满完成。

根据这一总体目标,我们又具体为四项要求:1、突出一个中心;2、实现两个转变;3、激励三种精神;4、确保四个到位。

突出一个中心,即突出以教学为中心;实现两个转变,即思想观念的转变,工作作风的转变;激励三种精神,一是爱岗敬业,忠于职守精神;二是勇挑重担敢于负责精神;三是同心协力,团结拼博精神。确保四个到位,一是领导服务到位,二是工作落实到位,三是安全措施到位,四是生源稳定到位。

通过深入发动群众,层层分解任务,明确职责要求,加强责任追究,调动了全校教职工的积极性,议工作,干工作的氛围逐步形成。

突出表现有以下几点

1、教职工的精神状态发生了可喜变化。爱岗敬业,忠于职守,潜心教书,为人师表取代了过去打工混日子,当一天和尚撞一天钟的凑合,应付现象;领导成员以身作则,严于律已,勇于担当,敢于碰硬,真抓实干,取代了过去那种无所作为,做表面文章,打哈哈,干呼隆的不良作风。学校在社会上,家长中的声誉和信任度大大提升。

2、学校管理有章可循,走上正规,《十项常规要求》得以较好落实。从十个方面规范师生行为:1、掏出一颗良心;2、把握两个根本;3、突出三个坚持;4、落实四个必须;5、实行五个带头;6、夯实六个认真;7、践行七个不准;8、狠抓八个到位;9、强化九项教育;10、建设十无校园。这十项要求,内容具体,操作性强,有规可依,规范了师生行为,使管理步入正规化,常态化。

3、学校的办学理念,办学方针,治校举措切合实际,奋斗目标清晰,明确,统一了思想认识,形成了比较一致的共识,形成了团结和谐的氛围,为学校的可持续发展奠定了比较坚实的基础。

4、“稳人心、鼓人劲、聚人气、树正气”的思想形成主流,头随师走,师随生走,责随职走,纠随误走的责任追究制度正在逐步落实,目标管理和量化考核机制正在逐步完善和全面实施,初步形成了职责明确,任务到位,分工合作,相互配合的工作格局,遏制了各自为政,块块分割的不良现象,强化了全校整体的一盘棋观念。

5、中招成绩破学校历史新纪录,被省示范性高中录取52人相当于半坡、白元两个乡的总和。跃居全县民办学校第一。

6、生源充足,稳定目前已达学校容纳量的饱和度,扭转了长期下乡招生穷于奔波的被动局面,初步形成了学生能进得来,留得住,学得好的要求,学校在社会上小有名气,家长对学校的信任度大大提升。

7、学校发展势态良好,初步形成了干事创业的良好局面。强化了社会主义核心价值观的教育,要求师生严格以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的标准对照自已,规范自已的行为,努力实践,不断修养自已,提升自已,超越自已,继承和发扬中华民族的传统美德,做堂堂正正的人,为国家的繁荣富强,为民族的伟大复兴实现中国梦而不懈奋斗。

从微观方面讲,各项工作也都取得了可喜的进步。

一、教学工作

学校的中心是教学,抓教学质量的提高始终是学校的头等大事。为了确保教学工作的中心地位,我们明确规定学校的其它工作都必须为教学服务。领导成员要为教学出谋划策,保驾护航;政教要为教学提供优越的育人环境和良好的教学秩序;后勤要为教学提供充足的物资保障;生活部要为教学提代优质的生活服务;炊事班要为师生提供优质安全的饮食服务。由于定位准确,职责清晰,“一切服务教学、一切服从教学、一切围绕教学、一切突出教学”的指导思想得以较好的落实。

1、狠抓教风、学风的转变

教师的教风和学风是决定教学质量的基础,也是课堂教学效果高低的最根本环节,优良的教风和学风,才能保证好的教学秩序和高效的课堂质量,进而减轻学生负担,提高素质教育。对教风和学风,我们分别提出十条要求,加以规范师生行为。教风方面,从教师教态、仪表、着装、气质、精、气、神,肢体语言,教学风度,组织教字、备课、候课、启发诱导,运用先进教学手段,板书设计,课堂总结等方面具体要求。学风方面,从学生上课准备,课堂坐姿,听课态度,注意力集中,思考,发言,良好课堂习惯的养成,完成课堂作业,爱护课堂卫生,端正考风,考纪,听课精神状态等方面具体要求。教风、学风双十条的长期落实,使课堂教学教率得以较快提高。

2、强化常规教学的管理和检查力度

抓常规教学的管理重在常规教学过程的落实。本学年我们强化了《十项常规要求》中第六项《夯实六个认真》的落实力度,对常规教学的备、讲、批、辅、考、评和纠环节提出了具体的操作性强的要求,各个教学环节如何做,做到什么程度,收到什么效果都非常明确,并加强检查与考评。实行了周检查,月评比,期总结,收到了很好的效果,各年级的教学成绩都比上年有较大提高。

3、加大了公开课和优质课的讲赛力度

公开课和优质课讲赛活动是提高教师课堂教学水平,提升教师业务能力的重要途径。本学年我们精心组织,科学安排,公开课。全面展开,人人都讲在此基础上进行优质课选拔比赛。规定了讲赛的标准和评议的方法,组织评委人员认真进行评议,确保公平、公正、公开,既肯定成绩,又指出不足。对优质课讲赛评选出一、二、三等奖,予以表彰,树立标兵,以点带面,有效推动了教师业务水平的提升。

4、加大了对教学业绩的奖励力度

对教学成绩突出的教师,我们加大了奖励力度,以激发他们不断进取的积极性。本学年,我们对获得省、市、县优秀教师者分别奖励50元、20元、10元加入基本工资,月月照发。对连续三学期获优质课一等奖,且教学成绩居同级同科第一者,每月工资增加50元,教师的工作积极性得以充分调动。本学年中、小学部教学成绩都有不同程度的提高,中招考入省示范性高中52名,破学校历史最高纪录,排全县民办学校第一,获县教育局“优秀生源学校”奖,获城关镇“中招特贡献奖”。

二、政教管理工作

政教工作本学年在细化管理和狠抓落实上有了新的突破。

1、加强了对教师职业道德规范教育和执行教育政策法规教育。通过暑假举办学习班集中培训和各部分散学习相结合的形式,教育教职工爱国守法、敬业奉献、教书育人、为人师表、热爱学生、言传身教、以身作则、忠于职守,提高了教工的自身素质和执行教育政策法规的自觉性,体罚和变相体罚学生的现象大大减少,尊师爱生、发奋学习、积极工作的良好风气正在一步步发扬光大。

2、加强了对学生《中、小学生守则》、《中、小学生日常形为规范》的教育,并根据我校实际制订了XXXX学校学生一日常规,从起床到就寝从早操到自习,从课内到课外,从学习到活动,从同学之间的交往相处到尊师重教,都有具体的要求。长期的规范教育和熏陶,使学生的良好行为习惯逐步养成。

为了转变双差生,还出台了XXXX学校违纪学生处罚规定,重教育、轻处罚,结合感恩教育,遵纪守规现身说法教育,法制报告会等形式,逐步转变学生、差生得以有效转化。

3、加强了安全教育,出台了XXXX学校《安全管理工作实施细则》从十六个方面进行规范。层层签定了安全工作目标责任书,成立了安全工作领导小组,组建了护校队,重视了学校周边环境的整治,提高了师生的安全意识。

4、进行了防火、防自然灾害逃生演练,每学期两次,从不间断。定期邀请消防交警做现场报告,以鲜活生动的案例教育学生,提高了师生的逃生技能和予防自然灾害的能力。

5、重视并加强对班主任工作的管理,每学期三次专题会议雷打不散。期初班主任工作布置会,对班主任工作提出明确要求;期中班主任工作汇报会,汇报各自工作的进展情况;期未班主任工作经验交流会,总结一学期的工作,谈经验、谈体会,总结成绩查找不足,互相学习取长补短。这种相互交流,相互学习的模式,发扬了成绩,纠正不足,提高了班主任的工作能力和管理水平。

三、后勤工作

后勤工作为教育教学提供物质和生活保障,一年来也做了大量卓有成效的工作。

1、后勤人员的服务意识明显增强,通过教育和学习,他们明确了自已的工作性质和工作特点,把服务好师生作为他们的工作目标,想师生之所想,急师生之所急,帮师生之所需,尽力为教育教学提供优质服务。生活部的员工做好本职工作,服务教学,把寝室管理的井井有序,寝室卫生干净,被褥摆放整齐,定期消毒;餐厅卫生整洁,窗明几净,一日三餐服务到位。炊事班员工起早摸黑辛勤工作,饭菜花样多,质量高,色香俱佳,菜谱周周翻新,让师生吃饱、吃好。财务员、保管员坚持岗位,物资充足,随要随供,有求必应,服务周到,送货上门,深得师生好评。

2、为优化育人环境出力流汗。一年来校园文化建设再上台阶,新置高标准厨窗4个,新增宣传栏40余个,尽展办学理念、办学方针、孝道教育、德育教育、名人名家、时事要闻教育教学先进事迹,班级风采等,既丰实了校园生活,又优化了育人环境。

3、建立了一套财产保管、使用、验收、维修制度,大到空调、电脑,小到电线、灯泡,都定期检修,确保不误教学,财产期初配备,期未验收,既确保校产不受损坏,又培养了师生爱护公物的自觉性。

四、特长教育工作

我们坚持“常规教学抓质量,特色教育抓特长”的两轮驱动战略,使学校得以较快发展。

1、汉、英并重是我校的一大特色,我们既重视母语又重视英语。从一年级开始就开设英语,每天上午都安排20分钟的英语时光,认学生巩固所学英语知识。要求学生日常用英语对话,加强听、说、读、写能力的训练,编排英语节目让学生表演,以提高学生学习英语的兴趣等。我校学生的英语水平都有较大程度的提高。

2、开辟第二课堂成立各种兴趣小组。如舞蹈队、乒乓球队、蓝球队、美术队、跳绳班等,既活跃了学校文化一活,又培养了学生名种特长,促使学生全面发展。

3、狠抓汉字规范书写不放松,学生一天一板黑板字,周周进行评比,定期组识大型的书法比赛,教师粉笔字比赛,上百名学生的书法作品获县、市、省、全国奖。学生司马玉然曾到北京人民大会堂受到中央关工委领导的接见,为我县争了光,我校也被评为河南省书法教育实验学校。

在总结成绩的同时,我们也深知工作中还有许多不足之处,归纳起来有以下几点:

1、从班子成员到全体教工思想认识还不到位,对办学方针,治校举措和十项常规要求还没有从高度去认识,对其精神实质理解不深,这势必耽误工作的有效落实和效率的迅速提高。

2、管理还存在不少漏洞,突出表现在落实不彻底,口头上讲得好,行动上做的少,在贯彻执行学校决策上出现畅硬阻现象,这是令人担扰的,这种现象必须纠正。

3、全校上下整体的凝聚力还没有真心形成,“稳人心、鼓人动、聚人气、树正气”的氛围还不够浓厚,不和谐的音符还存在,搬弄事非,说三道四,不团结现象也程度不同的存在。

4、尊重知识、尊重人才、使用人才、留住人才的措施还不得力,“不以人事关系论成败,而以工作成绩论英雄”的用人机制还没有深入人心,以人划线,任人唯亲,不思进取,缺乏激情,当一天和尚撞一天钟的混日子思想还程度不同的存在。

5、十年发展规划初级阶段第二年的目标任劳任务还没有园满完成等。

我们总结工作的目的是为了发扬成绩,纠正不足。我们只有正视现实,才能扬长避短,不断进步。我们只有不断反思,才能知已知彼,乘势而为。我们一定要再接再励,继续努力,克服盲目性,增强自觉性,使学校工作再跨新台阶,再上新水平。

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